Model d'examen I.
Heràclit.
Hola, bon dia. Avui divendres 23, us entrego aquesta feina.
Llavors caldrà entregar-lo dimecres 28 de setembre de 2016.
 |
INSTITUT
de TOSSA de MAR
CURS 2016-2017
|
||
|
DEPARTAMENT
DE
|
2n Bat. (Història
de la Filosofia)
|
||
|
EXAMEN (parcial, 1r Trimestre)
|
Data:
|
NOTA:
|
|
|
NOM I
COGNOM:
|
|||
Fragment
(DK-1) “Aquest mot logos, els homes
no el comprenen mai, ni abans d’haver-ne sentit a parlar ni després. Encara que
tot succeeix segons aquest mot, semblen no tenir cap experiència de paraules i
de fet com els que jo exposo, distingint i explicant la natura de cada cosa.
Els altres homes ignoren allò que han fet en estat de vetlla, com obliden allò
que fan durant el son.”
Fragment
(DK 119) “El daimon de cada home és
el seu caràcter.”
1. Expliqueu breument la idea principal
d’aquests fragments i les idees secundàries, mostreu la xarxa conceptual del
text. (2 punts). [Redacció i tema breu. Al voltant de 100 paraules].
2. Expliqueu breument el significat d’algunes
expressions del text. (1 punt): 2a) .
2b) caràcter. [Breu al text i en el text; 15- 25 paraules.]
3. Quines raons té Heràclit per a justificar
el seu mètode? (Haureu de referir-vos
als aspectes generals del pensament de l’autor que siguin pertinents.) (3 punts). Fragment 119. Intenta respondre a
la pregunta: “Si el pensament i el “logos” són comuns a tots els homes, com pot
ser que siguin tan diferents els uns dels altres?” Fragment 1. Vol respondre a
la qüestió: “Què és el logos i com cal entendre’l?”
4. Compareu la concepció heraclitiana d’arkhé
amb una altra concepció d’arkhé d’altres
presocràtics (2 punts). [Obligació: amb els
presocràtics, un i només ú, d’aquests autors.
5. Raoneu i justifiqueu la resposta,
sobre allò que volen saber els presocràtics, de què tracten? Com van? Quina
impressió en tens? Bona, dolenta. (2 punts)
[Recomanació: Ajuda al corrector, treballa
bé (ordenament) i segurament. Fes bona lletra, estil, cal·ligrafia i
ortografia. Deixa marges i espais. Pregunta’t, qüestiona’t i fes de filòsofa o
filòsof].
